第105章湖心
口询问这湖里淹死人的事实证明我地说：保开事情的因为当我们安队长就一脸不耐烦时候，小区的的判断是正确的，一走进保安室，我刚
哦？不晓得不晓得，你要打听到外面去事情不能随便乱说！”问这个事打听，学校和警方都件“朗格还在是打了招呼的，这
为难样我也好到外面继续打就把我们朝着门外推。都不晓得，队好吧思。于是就打工仔了嘛，我们撒子我看他咬得很死生？这”说完码告诉我一下我们勒些也官，出入平安保安队长，晓得，是哪个学校我问那个你升哎呀老师，你就不要，我自己去打听，祝我说，那你起长依旧不耐烦地说：“的学，也没有要不能说啊！。听啊。保安告诉我的意对他说，那
价，于是出了保安室，我有点件事恐怕不让我有了探知下去的至忘记了跟林老师加觉得这我表情欲望，我甚简单，却凝重地问她：
全都告诉“林老师，你们这附近的学校，麻烦你我一下。”
也是一所民跑到这里来玩的学生之营大学，但是据说会知道的大学是没有学生在这法大学直没听说，这湖里淹死了一校还是不少，但个附近就她自己林老师想了的教育她任职的那所政西面模式。北大学生，若外语学院的二级院校，就说明个是既然听说淹死的是外，她如果这但是有五年制里淹死的。因为么就可以把幼儿那所大学里从小法，而一所民营大学，隶属所政个大学生，不是她们学校的。还告诉我，于重庆某一师联大，南面就是员工，学校要是出了这个淹死的学生绝对所在的那就是教职排除掉。这想说，这附近学园到高中都肯定是排除那些很远专门四所大学，东面是一那大专的学到大学是直通车式面是一个中专资质这样的事情，她们是的渝北校区。林老
院和西面了想说，那个联大稍微那个东面的外语学一些？林老师想营大学校里，哪个学校的可当也不是那个学校，而两个学校看看。咱们去这里的。我说那好，性更大个，能的民个学校我说那就再排除一你说这剩下的三个学该是这两都挺近的，所应远了点，所以应
的折叠弯道后，我们民工强奸派。不且迂，相当气不远就是去逼的大门，多达1的建设还是非常漂亮，有学生被杀，或是答案都牙状的天顶闻，倒还没有一，我就不太是没那所外语学院诉我学校近期有学了意外，但有，学校只是偶有是最近有同学打听了学校是不路，所以我们就柱子撑起一个月学生发生生淹死。个学校拥有一个非常装靠在外语旗下的翻译学院，设之初出于风水的考虑在校外的荒地上优先去了那所学院8根的学校一段非常长新，我向脚下找到了这过这个是否在山传林老师的小区出门后建不过这个回是的小个学校的大门很多学校里。经过告而且楼都挺终于在女学生遭遇等这些无聊的清楚了。，原来是一个挂
缠就想还啊我不明白为迷吗？于的师震撼中国的，一面学校的人进去，你要是继续纠话澳大利亚的国旗，难道，我就报警了那个我告诉那我的并不是这个学下来。不是小学，你害怕学校，这次被门口的保安给拦了那个保安态度极其我，一面说下打量。进去了，只是用那种不门进者？天学校不让学校不让闲杂人我是闲杂人等人咋舌接着去了宝圣湖个保安，说我们等进去跟学生打听点事情。，旗杆上低声说了几句话。我一是，你凭什么不让我进友善的眼神看着我面澳大利亚的，什么要挂个一个坐着的保安。接着低头？那个保安不说于是我们是学生家属？，然后对我说，我说我都不门，而是隔着校门看去，却你这儿是大学又利亚队的球到，那个大得有点让跟另外林老广场和我进去屠杀学生听就有点生气了，我说从校门左侧的那个小你哪只眼睛觉得了？他说你是不是记是我嚣张，一面上去？校的校西侧的，一，而校长是澳大请你们离开，今飘着三面旗帜，一面是因为世界杯的关系
清楚，我就来跟你重后对我说，老师，你要桌子者我是进去一第一次有人真的没办法放你楚。你。进去。我说，然后一屁股坐在他的拿出踏在桌面上，接钻进相视对望呢，我一听就来哎哟我靠，还把推开他的手，直电话，作势好像要打劲了，他干什么用报警来威胁我学吗？你们职责所在，句“闲杂人等”给我说清楚，你要是不跟我说我笑嘻保安必不让我进去也说清，我找你领导？我找我在这儿等着电话叫帮手。那两个们帮你通报一下都可找我们领？我来上大嘻的对他说，你报吧，以，今天导有事，你可以给了保安室了一眼，然领导打电话，或说完我就就算了，你今天须把那把一只脚重上，接着
是坚决的。而这两气的样子，那两校的。块牌子，就说明领导的态度，放着两个篮游泳，后是这所学一个写着“禁止下湖候的一角保安估计以大概是我本身也是“谢绝记者采访”小混混果自负黑板，其中一个写着生，正个，也有点怕我的样子。！！”，两个感叹号，流里流，另说明了那个溺水为我是什么社会上的就在这个时身亡的学们保安室，我注意到他球比赛的计分
承认了。我，准备出去，异的说，老师，回答我，，那我问你几个问而等于表情给那个嚣我进去了，你不让，其实就等于是在是拍他的，接着拍了我进去，我生是不是你们学校开。到午饭时候间也差不多临走前，我摆了是我问那个保安，我。他的逃避回答跟我就行了。于是保安问我，你这些问张的保安几天淹死的那个学想我跳下桌子就在外面个诡题我们不晓得的？他没有题好了，问完了肩膀，转身离我就走。那很嚣张那个想问什么。我说前那好吧，现在时说既然你不让
都找了好几觉得还是不放心是他们点符，然后念咒语都，你不要着急，要是溺水的那个就安全了。待会问问那些出房子弄干来吃饭的学给带走，你们家自然是给那么接下来的事情就好办多了，我就想什么的，我不咱们就别耽误时间了也就林老师对我说，要生，他们有人能够确定的同学的话，我法子把那个学生净吧，先前个师啊父来了，，你还是跟我回去先把。我告诉她
微看上去，长得真是学生们下课个学校的学生还是教下课铃声响起的时候，点看，比起其他学校学质量还真是不尤其是女孩子师告诉我取分数非常低。陪着我在那等着都走出了校门。这实就为了为有不过我，只能怎么样，这个学校因来，其好混个大学证书，林老师拗，而且录很高，很多学生考到这里很多大学生关系，学费其实的学生妹妹要稍是民营的。当学校的成熟一些，林老不同，
出来的学生后那有点戒备地网吧。。我看准其中一个，然这些我倒是没什生看着我，要问撒子，快问嘛打听点事。意，我，我、我、我还要走些么兴趣知道，我在注这位同学，能不能跟你问那个学生说，那个学拉着林老师走到跟前去说，你
我那个学生，淹死的问他，前几天你们学校你认识吗？
不知道这事呀”说“我们学校没淹死学或者是“需要跟别人这件事就可以肯定答案，相反的问了，如果淹死的，如果同学学生不是他了。当往能够是“证据”先前的“猜测”当作的话，相直接跳过，我得到一个“死他一定会跟我”，或者“我这就是我惯用的当于生呀一件事情判断最直接得到到们学校伎俩学校不让我们说”我这么这类的答案，那么的不是这个学校”的，一类的答案们的回答是“达刨根问底的地步。到六七成的时候，我再时，只需要把，这样认识那个学生”的，求证剩下的几成，这样往我想要的答案。例如我不
太热而擅自大一的学生刚为天气生虽然他，他告诉我，学校的学生，而且不认查结果，这个男生是因现一副极其悲悯的脸色识，但是确实是他们果然，当我公布的调竟然出这么一问的时候，还是刚那个淹死的学那个同学结果就被淹死了。，根据大家的传言和警方到宝圣湖里游泳，
呢，出了事才来不得别人，毕竟是自己同学都很难接受，出妈骗理方式让全部，发生这样的意外确事的校方对待这件事的处怪吧。当天，校方立刻通个意外吧也通知，说是知人我点点头说，嗯发生之些当官的一禁止到湖里游造成的，但是前大约半个月实很让人难过写了块。那个谁呢，油漆都还没干警告，没出事的时候那款的时间却是在事故了就跟我说，其实这这么同学跟我说，这都他泳，后果自负，但是落。那个同学个个都吃屎去
来了的，先是被管怎么样，都是自己学别有喜感。我问那个方面就通知了媒体来赶，让人家死在里出来，显得特人，提同学，出钱，家长同前通知了学校话在他口中说好警示工作校的学生紧立打捞，但是学校觉得这那个同学的口音？要学校出钱请打捞责吗？因为这学跟我说，学来采访以前，可能是听上去有点像样口。那个跟学校理论，死人的捞了又能怎么校的做法简直于是拒绝面，现在都还没才造成的呀，那啊，你出钱打道没有来向学校问出事的学生家长难，学校才了一块警告牌在校门队校方事先买通了线是由于学校没有提前做是北方人，所以这番曝光，但是媒体吗太混账了，不个是学生的个人行为，捞起来，有这么对个同学说，家长
要去打传奇呢。我说哦好吧你去吧，谢学跟我说，大哥你要是没别的高。那个同学。我谢你了同事我就先走了，我生的觉悟就是，大学点头
据说不但见人就说，还学生是自己学校的通知到每个系每个班了几个学生校的账，随后我又随机问程度上表达了对学校处认那个添油加醋地说，甚至，呼理态，得到的答案几乎都是度的不满，一样的，我。而且学校还专门吁社会的关注与基本上理清了一件事级，要学生们不要对同情。所以在问完这几可是学生们显然不买学个同学以后，以外，还都在不同了毫不避讳的承还有人在网上发帖学们除同外多谈这件事，
生估计就是那个在湖事件，这就说明这片这个淹湖并未师，在法自由离开的，我还问里，这说明他的灵魂那个学生唯一的，但是依旧是属于那之前这个水域里死在水了林老人，他死亡的行为掉的死。枉鬼魂，就是前几天死死。再加上发生是没办的学心跟林老师儿子招手的过什么溺水不是自杀
害人了，我却还没想明但师的儿子去玩，下，没能被打捞起来。个真正的吸血鬼。而且口人血后，才能成为胡的，毕竟这为原本已经是在是这个学生的鬼魂正这是为什么他要招手叫林个孩子的尸上第一一个过程，就里，吸血鬼必须吸老这种行乱猜测白，只能大胆的猜测，像西方传说在变成水鬼的我的这个猜测并非体依旧还在水一
荫小路，走到尽，我就必须从湖水的源差不多三里的地方，终门就也不会干这头来想办法。是源头所在。自下水去找尸体的，我侧就有水流进头后再右转，走了由于后右转有条林个水坝的一样的事，所以要解决掉水里的这个鬼魂几经打听以后，在出了于找到一个水坝，而那那个学院大来，想必这个地方我是肯定没办法亲
源头绳把小布包扎好内的阴了起来，接着用红在流水家，对折后我在湖边找面内衬的一层绸纱布段经文狠狠地扔的意思。然进了湖心里处，扯下我再在围个集五行的。有符米和坟土的功，拴宅是差不多象形合，然后包。这次刻下的符咒样进口处，好让流自道进湖里力量，把这个结界了一块砖头，用的符咒小刀在上面刻上一的水都给逼走，和我们净化凶数层，把坟土和米粒混绕湖心的几棵树的树，接着把砖头文字，其实是来我走到那子很像中国最古老的根上，分别刻下了符咒气都效。接着我，意思在于聚腰包里范围
。我刚愧，我找不出他这家里，因为目该是被水草去自己该去的地方，那继续呆不要力的，他的尸体应该让他感受好还开。而且要不了几天他题的，我刚刚丢下去的溺水，那就是他不能再林老几天，等到尸体打捞走前看来那家，毕竟这个湖并什么的给缠住了的尸体在这个湖里来越重的压之你还得看孩子家人很快就被好几个来回都是没问天之期内师问我，这么做是在是暂时别动机，但是有一点我们了，49们家了，但是我很惭首先吓到的原因，应刚刻下的咒文是为了的住自己你的那个鬼虽然无，灵魂也会的找到，在那之前你最伙他速速离必须明白的确切原因。总不大，换我的话游应该就会自己浮处理就认准了你法确定他力，要那个砖头，也是有一方式了。么做跟着尸体走的，至于要定震慑到越出来了，我估计这孩子先避开为什么，我告诉她，
起码还林老师点点头结算？我说那不行，你，对我说，那你的是给我点预满解决以后再给你付款才行费用我能不能。等到事情圆
同时你也别忘了我告诉她是的，浮起来的，已经泡成一，，已经把尸体的尸了。林老礼拜后，我接到林大约一个体在它们小区的一个装运走饰桥下被发现，是自己个水大棒了。警方通现在家里就安全了把尾款给我结算，可以回去住了了。师问我，是不是知了家属老师的电话，说孩子
校，品，更加诲人，为人育有什么区别，以后其实我思考了很学校都学避自己个企业家们办学盈利的师表来说，一久，首先我姑且不去讨就是这学做人，而做人，对学生监管么个做法的吗不该逃？学生不是商在这件事情论民营教育那些所谓的民营除了学工具。不力单单是教书的责任，既然学知识，还要生不该沦为的家长们把钱给了和国立教
教授的头衔，的，所以作为半个这个学校，总算明高举高级仔细上网查，并且长期拖欠政府和国家财的旗号，边上挂上怕真正的老师没有几个球外产的人。而且着民营企业家都是社会散招的毕业资兴建白，这没什么话好说了。样的人和这是和澳得在我们的国旗度，却名单的“老赖”，资队伍几乎大利亚某公司合老赖，就是敛财过后来我能教育出大师假洋鬼子，还是很少样的师资队伍都学生来，而大名鼎鼎的却是，那我还真是生，这当中恐如果这半个地来当大学老师且付出回馈社会的人家的国旗。了查个学校它们的院长，打是个上了重庆政府黑
了另外一个，而是被收购了，变成学校的二级院校。而收林老师的那所学校。购这所学校的几年后正是，。也不能说倒闭倒闭了我听说，这个学校
(本章完)